​儿童早期发展早教工作总结

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作者:办公室来源:玲雅少儿艺术中心官网
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儿童早期发展早教工作总结

(音乐与舞蹈)

2022年儿童早期发展指导(音乐与舞蹈),于近日圆满结束。本年早教艺术启蒙我们根据县计生协会的要求,针对2.5岁以上的宝宝开展了早教公益课,课程设置主要有音乐和舞蹈两大块。音乐早教为音乐律动,音乐游戏,奥尔夫乐器认识并学习。课程内容为不同的小动物用音乐家来命名,有完整的故事体系,展示绘本,画业讲故事和简单的音乐知识,音乐探索,活动律动填色,音乐欣赏。舞蹈早教为舞蹈律动亲子游戏舞蹈组合主要的课程,内容是培养孩子的自信心表现能力。孩子的协调性等等,人数都是小班制。总共6期,每期12节课。共72节课,762人次。我们通过道具和艺术形象,培养了幼儿美好的情操,使他们身心得到健康的发展。主要成效如下:

一、培养激发 艺术兴趣

音乐、舞蹈课的主要内容丰富多彩,我们通过道具,老师与父母之间的互动来调动幼儿的兴趣,让他们够愉快的在课堂中学习。音乐兴趣侧重的是激发和培养,因此在备课中教师都会根据教学内容自制一些相应的道具,在课堂过程中,引起孩子的注意力,激发他们的兴趣。使幼儿乐于参与到活动中,其学习丰富多彩,通过表演形式增强内容,让幼儿在游戏中学习,学唱歌,跳舞增强乐感,培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣与表现力。

二、音舞课堂 形式多样

我们在教学活动中,主要是让幼儿个个都能积极参与,我们每个教师用爱心鼓励他们大胆的探究,积极参与活动,同时,在活动中多给予肯定和激励并赞美幼儿,使他们在活动中产生愉悦积极的主动情绪。培养幼儿的思维不受限制对幼儿每一个思维的闪光点都给予充分的鼓励。

    通过面对面的示范辅导,很多小朋友都能把自己想法说出来。老师们也会在上课之前多为准备孩子们感兴趣的教玩具,课后也会和宝贝进行谈话交流和做游戏,与家长进行反馈,在课上孩子的一些情况,真正做到家长、中心配合,这样使宝贝能够更快的适应课堂,也能更好的学习,久而久之,孩子从刚开始的陌生再到后来适应最后能主动的和老师打招呼,活动中积极参与,这都离不开教师的引导和家长的陪伴,让宝贝在早教学习中这么快的适应新的环境和增强自信心。

      三、专家助力 举例说讲

     为了使家长更加了解孩子早教的重要性,取得家长的配合,与县计生协会联合举办了3场育儿知识讲座,共邀请了90多位家长参加。专家就针对儿童早期能力发展进行了详细的描述,以儿童早期发展的:儿童系统保健;生长监测;定期健康检查;父母怎样发现小儿听力有问题;如何对新生儿进行感知训练;添加食物的选择原则;如何判断孩子生病的等七个方面为切入点为大家讲解孩子的早期发展的关键点。结合自己工作实践的真实案例,指导家长如何处理身边的小事,帮助孩子成长。并建议家长要扮演孩子的知心朋友,与孩子进行心与心的沟通。 通过开展讲座活动,参加听讲座的每位家长们纷纷表示,时间虽短,但学到了许多科学育儿知识,懂得了更加科学的育儿方法,受益匪浅。

       四、艺术铺路 幼有所育

      今后,玲雅少儿艺术中心将充分利用官方网站平台,会同县计生协会更好的为清流婴幼儿适龄家庭服务,让更多的新生代父母,养育更好的宝宝传送更多知识。  

    总之,我们通过开展儿童早期发展,进一步就走进了幼儿的情感世界,把课堂当家园,把自己当作幼儿的朋友,把幼儿当作自己的孩子与幼儿平等相处,感受他们的喜怒哀乐,让音乐去触动他们的心弦,让舞蹈与孩子的心灵靠得更近一些。

文章分类: 玲雅信息
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