琴童妈妈讲述：学琴心得体会
到今年11月份，我家女儿学钢琴快两年了，回顾陪女儿学琴这两年多来的点点滴滴，有枯燥的练习也有收获的喜悦，作为琴童妈妈的我，也陪女儿坚持了两年，下面我粗浅的谈一下这其中的一点心得体会吧！
一、 引发兴趣
女儿最先接触钢琴是通过电视，看到电视节目中钢琴演奏者那优雅的动作，一串串美妙的音符，小女孩天生的爱美心性被深深的吸引了，发现了女儿一次次的专注眼神，我便刻意让她看一些有关钢琴的节目，接触些周围学钢琴的孩子，和她讲一些有关钢琴的简单话题，女儿想学琴的愿望越来越强烈，总是缠着我问：“妈妈，你什么时候让我学钢琴呀！”
二、 自己选择
既然女儿喜欢上了钢琴，我便开始咨询了一些老师和琴童家长，于是我在咨询了钢琴老师诸多问题后，通过一些琴童家长的推荐，我为女儿选择了玲雅琴行，并给她报了名。报名后，我很严肃的跟女儿说：，你已经是一名小学生了，学钢琴这可是你自己的选择，不是妈妈替你选择的，既然你选择了，就一定要坚持学下去，不能半途而废。
三、保持兴趣、坚持练习
第一次上课，老师先给女儿示范了手放在钢琴上的基本动作，让她学着做，然后教她认识钢琴的中央C键……，女儿跟老师做示范动作的时候，老师夸她动作很好，听的女儿美滋滋的，回家后还努力的练习老师交代的作业。
女儿刚开始学琴时，老师要求我坐在边上旁听，回家好帮助孩子练习。我本是个五音不全的人，在女儿学琴前，连五线谱都不认识，更不用说其它的了，现在为了陪女儿，我不坐也得坐了。女儿每节课45分钟，她听老师上课，跟老师练习，我在旁边也要认真听，回家后陪女儿练习，并根据老师的要求纠正她的错误。后来女儿学习的曲目渐渐难了，我已经看不懂了，女儿也逐渐可以自己练琴了。
女儿一周上一次课，我很高兴当初为女儿选择的是玲雅琴行，因为它的教学模式，因为它有优秀的老师。钢琴学习无论在哪个阶段，要学的好都离不开老师的指导，看到女儿一天天的进步，回想两年来琴行老师的尽心教导，我为女儿衷心的感激她们。
女儿上课时跟老师学的格外认真，回家后还一遍遍的练习，还让我给她录下像来，自己再从中找出不足之处加以改善。女儿的表现不错，学琴进度也很快，除了生病或节假日外出不在家外，每天都能坚持练琴，基本上能完成老师布置的作业。毕竟，爱玩是孩子的天性，有时女儿到了练琴的时间，看到窗外别的小朋友还在玩耍，我提醒她要练琴了时，看到女儿眼中那羡慕的眼神，我心里也有些不舒服，这时我就告诉女儿和自己，喜欢—是坚持唯一的理由。
四、厌倦情绪、耐心引导
随着曲子越来越难，女儿的畏难情绪上来了，充满激情的女儿不愿意继续学下去，上课不集中精力，回家也不愿意练琴，看到女儿有退缩情绪，我很着急，当然也不能由着她放弃。我便与她的老师沟通，老师说学琴的孩子在学一段时间后，都会出现这种情况，不要着急，不要打骂或严厉的批评，我们应细心的帮她一起克服，提起她的兴趣。这段时间，女儿学琴的进度非常慢。
爱表扬是孩子的天性。在那段时间，上课时，老师根据她的情况，放慢了课程进度，更加耐心的辅导她，并常表扬她的进步鼓励她。在家里她不想练琴时，我也没有逼她练琴，而是让她和同龄的孩子玩，从网上下载些名曲或名曲的CD给她听。在家里陪女儿练习曲目时，有时我会对女儿说：这首曲子真好听，你能再给我演奏一遍吗？女儿往往会高兴的为我表演一遍，如果弹得不熟练，女儿还会主动说：“妈妈，我练得还不熟练，我再练一会再给您表演吧！”每当这时，我都会给女儿表扬。有时我还拉她爸爸和奶奶一起欣赏，每当这时，女儿都特别高兴。
当然，在女儿情绪好的时候，我就跟她讲一讲坚持下去的道理，虽然是孩子，但道理讲通了还是有用的。大约过了两三个月吧，女儿渐渐走过了那段时期，每天练琴养成了习惯，那么再枯燥的练习，也只是不好玩而已，而不再是一种痛苦。
五、增加信心、继续努力
今年7月份，老师根据女儿的学琴情况，帮她报考了上海音乐学院等级考试。这期间女儿上课及练琴的时间增加了一倍，虽然是放暑假，但是较长时间的练琴，让女儿颇有微词，特别是在曲目练习较熟练后，因为有些小错误还需要纠正，所以老师反复的帮女儿纠正练习，那段时间，老师和女儿都非常辛苦。
虽然女儿是第一次参加钢琴考级，有些紧张，但因为在老师的指导下，女儿的考级曲目已练习的非常熟练，还是取得了好成绩。为此，女儿很开心，并对自己增强了信心。
让女儿学琴并不是为了让她走专业的道路，我认为既然要学，就要学好，不仅学钢琴，学任何一门艺术都应是这样，无论走不走专业，在态度和学习方法上，一定要“专业”。
俗话说“做家长难，做琴童的家长更难”，我觉得家长不会弹琴并不重要，重要的是“必须掌握一定的音乐基础知识，学习科学的辅导方法，掌握钢琴学习训练的规律，能密切配合老师的指导，按老师的要求辅导督促孩子学习”。
学琴之路是漫长又艰辛的，女儿在今后的学习过程中还会遇到许多困难，但我会尽我所能陪着她一起解决问题，更会陪着她一直坚持学下去……
